V hodinách matematiky pracujeme převážně na koberci. Žáci využívají různé pomůcky k manipulaci s předměty a k následnému počítání. Ve skupinách měli vytvořit "vlastní pavučinu" z čísel a šipek tak, aby byla logicky správně. Děti ve skupinách si musely zvolit hodnotu šipek a postupně vkládat čísla. Můžete nahlédnout, jak se obou skupinám povedla pavučina sestavit.